AGENDA
PRÓXIMOS CONTROLES
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INGLÉS -
NATURALES:
LUNES 14 SEPT
LENGUA: Les he explicado que este año vamos a leer un libro de lectura por trimestre.Durante el primer trimestre vamos a leer el del "Robot".Deben traerlo a clase porque iremos leyéndolo aquí pero ellos pueden avanzar en casa aunque leamos en clase.Por ello, les he dicho que tengan dos marcapáginas; el de casa y el de clase.
Por otro lado, hoy hemos empezado con la lectura del tema 1.Hacenos comprensión de forma oral.
De la pág 12,ej.3 en el cuaderno.
Sociales:
INGLÉS: Hemos comenzado la Unit 1.Trabajamos el listenig del SB.Les he comentado que el que tiene libro usado, debe llevarlo a casa y poner tipex en las respuestas o borrarlo.Para que no sea muy agotador, podéis ir haciéndolo cada tema, cada día temas...Los libros de inglés se quedarán en clase, salvo que algunos se lo quieran llevar antes del examen para estudiar pero realmente se donde deben estudiar para los controles es del cuaderno.Hoy hemos pegado ficha del índice de la unidad.
MATEMÁTICAS: Unidad 1. Tema 1: números de cuatro y cinco cifras.
NATURALES:
SOCIALES: Iniciamos la unidad 1. Página 8 y se les entrega una hoja con fotografías, en blanco y negro, que iremos adjuntando, en su momento en el cuaderno.
MARTES 15 de SEPT
INGLÉS: Vocabulario unit 1 en el cuaderno.Fotocopia del índice de la unidad.Deben copiar las palabras 7 veces si no lo han hecho en clase y buscar sus significados.Vemos la historia de la unidad en la pizarra digital.
LENGUA: Corregimos ej.día anterior.Trbajamos " campo semántico".Copiar cuadro y ej.1 y 2.Terminar en casa si no lo han hecho en clase.
SOCIALES:
NATURALES:
MIÉRCOLES 16 SEPT
INGLÉS: Trabajamos sobre el AB y el SB. Corregimos vocabulario y ordenamos alfabéticamente las palabras.
RECORDAD EL TEMA DE PONER TÍPEX EN LOS LIBROS USADOS Y QUE TRAIGAN LOS DOS DICCIONARIOS A CLASE, POR FAVOR.
LENGUA: Corregimos ej.día anterior. Explico lo que son palabras agudas,llanas y esdrújulas. Les enseño a separar en sílabas para luego identificar la s-ílba tónica y una vez que ya la identifiquen saber si esa palabra es aguda, llana o esdrújula. ES MJUY IMPORTANTE QUE ADQUIERAN Y APRENDADN ESTO BIEN PORQUE SI NO, NO VAN A SABER ESCRIBIR LAS TILDES DESPÚES CORRECTAMENTE Y DERIVA EN MUCHAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA. EN GOOGLE HAY INFINIDAD DE JUEGOS Y FICHAS SOBRE ESTO, POR SKI ALGUNO QUIERE HACER COSAS EXTRAS.
Hemos hecho en el cuaderno dos ejercicios que les he propuesyo yo en la pizarra.
MATEMÁTICAS: Corregimos actividades. Tema 2: Aproximaciones.
SOCIALES:
NATURALES: Tema 1. Que es la salud?
NATURALES:
MATEMÁTICAS:
INGLÉS:
VIERNES 18 DE SEPT
LENGUA:
NATURALES:
INGLÉS:
SOCIALES:
MATEMÁTICAS:
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